Blog de la classe de M.Létienne: Programme du vendredi 27 mars

1 - Correction de la dictée (texte 19)

2 - Correction de l'énigme n°5

3 - Correction du Français - Les compléments de phrases (ou compléments circonstanciels)

Rappel

CCT: quand ?

CCL: Où ?

CCM: Comment ?

1/ Ajoute les compléments de phrases demandés.
Correction: Ce sont des exemples !

a) (CCT + CCM) Après la récréation, les élèves sont arrivés bruyamment.
b) (CCM +CCL) - Avec patience, les voyageurs attendent le train sur le quai.
c) (CCM + CCL) - Avec joie, les enfants ouvrent leur cadeau dans le salon.
d) (CCM + CCL + CCT) - En criant, le bébé joue dans son lit avant de manger.

4 - Correction des mathématiques: calcul

a) 59.35 - 14.20 = 45.15 b) 9245,3 x 2.3 = 21 264.19

c) 3241 : 25

d) 2546 : 13

5 - Correction des mathématiques: les nombres décimaux

3/ Recompose ces nombres décimaux.

Utilise ton tableau !

6 - A TOI DE JOUER ! Problème n°4

Madame Le Govic réserve un billet d’avion valant 375 €. Elle paie immédiatement un quart du prix du billet. Combien a-t-elle versé ? Combien lui reste-t-il à verser ?

Indice: Un quart = 1/4. Cela revient à diviser par 4.

7 - A TOI DE JOUER ! Français - Les compléments de phrases (ou compléments circonstanciels)

Leçon

1/ Recopie ces phrases et complète avec "son" ou "sont".

8 - A TOI DE JOUER ! Mathématiques: Décimaux et droite graduée

Leçon

2/ A quel nombre décimal correspond chacune des lettres ?

9 - A TOI DE JOUER ! Géographie- Géo 3 Mieux habiter

A partir de la vidéo (tu peux la retrouver à la journée de lundi) et des documents (journée de mercredi), réponds par vrai ou faux.

Arts plastiques: A la manière de Ted Gordon, l'art brut

Si tu as le temps (tu peux finir ce week-end et m'envoyer en photo ta production pour que je la publie sur le blog !)

Je vous propose de dessiner à la manière de Ted Gordon.

Comment faire ?

Sur la feuille blanche, dessiner au crayon à papier un visage très simple peu détaillé (occuper tout l'espace): le contour, les oreilles, un gros nez, une bouche aux lèvres épaisses, de grands yeux, des sourcils.
Repasser au feutre noir les traits de crayon.
Dans chaque partie du visage, tracer des lignes espacées régulièrement (ces lignes doivent suivre les lignes "naturelles" du visage). Tu peux utiliser un stylo bille noir ou bleu.