lundi 5 octobre 2020
vendredi 19 juin 2020
Newsletter n°8
Chers parents,
Comme vous le savez, tous les élèves reviennent à l'école à partir du lundi 22 juin.
La classe reprend donc aux horaires habituels (8h30-11h30 et 13h30-16h30), avec cantine et étude pour ceux qui le souhaitent.
Le blog ne sera donc plus alimenté car le travail s'effectuera exclusivement en présentiel en classe. Il restera cependant en ligne tout l'été.
Le protocole sanitaire a été allégé et permet donc d'accueillir l'ensemble des élèves selon les règles prescrites. Madame Degardin gardera les élèves qu'elle a déjà en charge mais les règles plus souples nous permettront de mutualiser encore davantage.
Je souhaite vous remercier sincèrement pour votre engagement et votre implication auprès de votre enfant durant cette période si particulière et je me réjouis de pouvoir terminer cette année scolaire avec mes élèves avant leur entrée en sixième.
Je reste à votre disposition pour toute information complémentaire et vous souhaite un bon week-end.
Monsieur Létienne
Programme du vendredi 19 juin
Dernier jour du blog !
A partir de lundi 22 juin, la classe reprend pour tous les élèves dans des conditions normales (journée complète, cantine, étude, protocole sanitaire allégé).
Bravo et merci à tous pour votre travail sérieux pendant cette période si particulière.
A lundi !
- 1 - Correction du problème n°23
- 2 - Correction du français: Phrases simples et phrases complexes
Leçon
1/ Recopie ces phrases, souligne les verbes conjugués et indique si ces phrases sont des phrases simples ou phrases complexes.
- Je mange des fruits tous les jours. Phrase simple
- Mon frère participe aux championnats de France de natation. Phrase simple
- A la lecture de ton évaluation, je constate que tu n'as pas appris ta leçon. Phrase complexe
- Lorsque je dors, je rêve. Phrase complexe
- Depuis petit, je ne crois pas aux fantômes. Phrase simple
- Il ratissera le jardin lorsque tu auras tondu. Phrase complexe
- Mary Poppins fut la nurse de la famille Banks. Phrase simple
- 3 - Correction du français - le plus-que-parfait
Leçon
2/ Réécris ce texte au plus-que-parfait
Rappel: avec avoir: pas d'accord, avec être: accord
- 4 - Correction des mathématiques - Les solides
3/ Après avoir regardé la vidéo, réponds à la question suivante.
Arrêtes: [DH], [AE], [CG], [BF], [BC], [CD], [DA], [AB], [FG], [GH], [HE], [EF]
Sommets: A, B, C, D, E, F, G, H
Sommets: A, B, C, D, E, F, G, H
Faces: FGHE, ABCD, ADHE, DCGH, ABFE, BCGF
- 5 - Correction des mathématiques - Les aires
4/ Sur ton cahier, en t'aidant des carreaux, trace:
- Un carré de 9 u
- un carré de 16 u
- un rectangle de 20 u
- deux rectangles différents de 24 u
un triangle de 8 u
- 6 - Correction de l'histoire: la seconde guerre mondiale
La France occupée
Lis attentivement ces documents
Doc A
L’Allemagne attaque la France le 13 mai 1940. Le maréchal Pétain demande l’armistice le 22 juin, la France est coupée en deux : au nord la zone occupée par les Allemands, au sud la zone « libre » gouvernée par Vichy. En octobre 1940, Hitler et Pétain se rencontrent et Pétain s’engage à collaborer avec les Allemands.
Doc B
Doc C
Doc D
A ton avis, quelle réaction ont eu les français ?
Certains français ont accepté la décision du Maréchal Pétain, ils ont donc collaboré avec lui et avec l'Allemagne nazie.
D'autres, ont refusé et ont décidé de se battre, de résister, c'est ce qu'on appelle la résistance.
Certains français ont accepté la décision du Maréchal Pétain, ils ont donc collaboré avec lui et avec l'Allemagne nazie.
D'autres, ont refusé et ont décidé de se battre, de résister, c'est ce qu'on appelle la résistance.
- 7 -Problème n°23
- 8 - Français - phrases simples et phrases complexes
1/ Ecris une phrase complexe à partir de chaque série de phrases simples.
- Il chante. Il danse. Il joue de la guitare.
- Rends-moi le disque. Je t’ai prêté ce disque hier.
- L’artiste est très belle. Elle chante faux.
- Je ne te crois pas. Tu racontes souvent des bêtises.
- Habille-toi. Lave-toi les dents. Nous allons arriver en retard à l'école.
- 9 - Français - Le plus que parfait
Leçon
2/ Réécris ce texte au plus-que-parfait
Rappel: avec avoir: pas d'accord, avec être: accord
- 10 - Mathématiques - Géométrie - Les solides
Leçon
3/ Reproduis ce tableau et complète-le.
11- Mathématiques - Les aires
12- Littérature: Le monde d'en haut de Xavier-Laurent Petit
Bonne lecture !
N'hésite pas à m'appeler en cas de difficulté !
jeudi 18 juin 2020
Programme du jeudi 18 juin
- 1 - Correction du problème n°22
- 2 - Correction du français: La polysémie (les mots qui ont plusieurs sens)
Leçon
1/ Ce sont des exemples que je donne pour remplacer le mot souligné.
- 3 - Correction du français - le plus-que-parfait
Leçon
2/ Recopie ces phrases en conjuguant les verbes au plus-que-parfait.
Rappel: avec avoir: pas d'accord, avec être: accord
- 4 - Correction des mathématiques - Programmes de construction
3/ Réalise le programme de construction suivant:
Figure de Layana
- 5 - Correction des mathématiques - Les aires
- 6 - Correction de l'histoire: la seconde guerre mondiale
Le génocide
Pour information:
Annelies
Marie Frank,
plus connue sous le nom d’Anne
Frank,
née le 12 juin
1929 à
Francfort-sur-le-Main
en Allemagne et
morte en février
1945 ou mars
1945 à
Bergen-Belsen
en Allemagne
nazie, est une adolescente
allemande,
connue pour avoir écrit un journal
intime. Celui-ci est rapporté dans le livre Le
Journal d'Anne Frank,
écrit pendant les deux années où elle se cachait avec sa famille à
Amsterdam, aux
Pays-Bas, alors
sous occupation
allemande, afin d'éviter la Shoah.
Source :
wikipédia
Quelles étaient les interdictions faites aux juifs ?
Le juifs n'ont pas le droit de circuler librement (tramway, autobus, voiture), ils ont des horaires pour faire leurs courses ou pour sortir, ils n'ont pas le droit d'aller au théâtre ou au cinéma, n'ont pas le droit de pratiquer un sport en public, n'ont pas le droit d'entrer chez les chrétiens et doivent fréquenter les écoles juives.
(les Tsiganes sont un peuple d'origine indienne, aussi appelés Roms)
A la lecture des documents B, C, D, explique ce qu'était l'extermination des juifs et des tsiganes.
L'extermination des juifs et des tsiganes: Après les avoir arrêtés, ces populations étaient envoyées dans des camps (des genres de prison) où les plus forts travaillaient et les plus fragiles (vieilles personnes, enfants) étaient tués (avec du gaz) puis incinérés (brûlés). Dès que les plus forts faiblissaient, ils suivaient le même chemin que les plus fragiles.
- 7 -Problème n°23
- 7 - Français - phrases simples et phrases complexes
Leçon
1/ Recopie ces phrases, souligne les verbes conjugués et indique si ces phrases sont des phrases simples ou phrases complexes.
- Je mange des fruits tous les jours.
- Mon frère participe aux championnats de France de natation.
- A la lecture de ton évaluation, je constate que tu n'as pas appris ta leçon.
- Lorsque je dors, je rêve.
- Depuis petit, je ne crois pas aux fantômes.
- Il ratissera le jardin lorsque tu auras tondu.
- Mary Poppins fut la nurse de la famille Banks.
- 8 - Français - Le plus que parfait
Leçon
2/ Réécris ce texte au plus-que-parfait
Rappel: avec avoir: pas d'accord, avec être: accord
- 9 - Mathématiques - Géométrie - Les solides
Leçon
3/ Après avoir regardé la vidéo, réponds à la question suivante.
4/ Réponds aux questions.
10- Mathématiques - Les aires
4/ Sur ton cahier, en t'aidant des carreaux, trace:
- Un carré de 9 u
- un carré de 16 u
- un rectangle de 20 u
- deux rectangles différents de 24 u
un triangle de 8 u
Envoie-moi la photo !
11- Histoire: La seconde guerre mondiale
La France occupée
Lis attentivement ces documents
Doc A
L’Allemagne attaque la France le 13 mai 1940. Le maréchal Pétain demande l’armistice le 22 juin, la France est coupée en deux : au nord la zone occupée par les Allemands, au sud la zone « libre » gouvernée par Vichy. En octobre 1940, Hitler et Pétain se rencontrent et Pétain s’engage à collaborer avec les Allemands.
Doc B
Doc C
Doc D
A ton avis, quelle réaction ont eu les français ?
N'hésite pas à m'appeler en cas de difficulté !
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